Todos
os alunos da turma estudaram a relação das peças do Tangram com a unidade (área
do Tangram) e entre si. Exprimiram essas medidas por fracções. Nalguns casos, o
resultado foi representado por numeral decimal. Os métodos utilizados foram
diferentes e exprimem diversas estratégias de comparação.
Os trabalhos
que constam das páginas 25 a 35 são exemplificativos das actividades realizadas
e de diferentes processos utilizados.
Posteriormente, calcularam a área de cada peça, a partir
da área do Tangram, sem utilizar qualquer fórmula, exceptuando a da área do
quadrado. O raciocínio foi/é suficiente para a resolução destes problemas.
Estas actividades são apresentadas nesta publicação em forma de problemas.
F Experimente resolver os mesmos. Caso tenha dificuldades, consulte as
soluções e resoluções nas páginas 36 e 37.
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