Num outro ano, utilizámos símbolos do 25 de Abril para o cálculo de perímetros. Os alunos (do 5º ano) foram organizados em grupos.
Os grupos utilizaram cordeis e pequenos alfinetes, os quais fixavam o cordel na fronteira de cada símbolo.
Mediam, depois, o comprimento do cordel utilizado e registavam-no numa tabela.
Os trabalhos foram expostos na sessão com Encarregados de Educação.
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